solidworks

SolidWorks es un programa de diseño asistido por computadora para modelado mecánico desarrollado en la actualidad por SolidWorks Corp., una subsidiaria de Dassault Systèmes (Suresnes, Francia), para el sistema operativo Microsoft Windows. Es un modelador de sólidos paramétrico. Fue introducido en el mercado en 1995 para competir con otros programas CAD como Pro/ENGINEER, NX, Solid Edge, CATIA, y Autodesk Mechanical Desktop.

El programa permite modelar piezas y conjuntos y extraer de ellos tanto planos como otro tipo de información necesaria para la producción. Es un programa que funciona con base en las nuevas técnicas de modelado con sistemas CAD. El proceso consiste en trasvasar la idea mental del diseñador al sistema CAD, "construyendo virtualmente" la pieza o conjunto. Posteriormente todas las extracciones (planos y ficheros de intercambio) se realizan de manera bastante automatizada.

La empresa SolidWorks Corp. fue fundada en 1993 por Jon Hirschtick con su sede en Concord, Massachusetts2 3 y lanzó su primer producto, SolidWorks 95, en 1995. En 1997 Dassault Systèmes, mejor conocida por su software CAD CATIA, adquirió la compañía. Actualmente posee el 100% de sus acciones y es liderada por Jeff Ray.

var x,a,b,c,y,d: numérico
inicio
cls()
imprimir("\nRelizar la ecuación (34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4")
imprimir("\nEscribe el valor de x: ")
leer(x)
imprimir("\nEscribe el valor de a: ")
leer(a)
imprimir("\nEscribe el valor de b: ")
leer(b)
imprimir("\nEscribe el valor de c: ")
leer(c)
imprimir("\nEscribe el valor de y: ")
leer(y)
d=(34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4)
imprimir("\nEl resultado de la ecuacion (34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4 es igual a:")
imprimir(d)
fin

var x,y,a: numerico
inicio
cls()
imprimir("\nRealizar la euación x^5*y^6+3*x^4*y^3+2")
imprimir("\nDigite el valor de x: ")
leer(x)
imprimir("\nDigite el valor de y: ")
leer(y)
a=x^5*y^6+3*x^4*y^3+2
imprimir("El resultado de le ecuacion x^5*y^6+3*x^4*y^3+2 es igual a: ")
imprimir(a)
fin

var a,b,c,z,y,d: numerico
inicio
cls()
imprimir("\Realice la ecuación (a+b%c*z)/(5*y)")
imprimir("\nDigite el valor de a: ")
leer(a)
imprimir("\nDigite el valor de b: ")
leer(b)
imprimir("\nDigite el valor de c: ")
leer(c)
imprimir("\nDigite el valor de z: ")
leer(z)
imprimir("\nDigite el valor de y: ")
leer(y)
d=(a+b%c*z)/(5*y)
imprimir("El resultado de la ecuacion (a+b%c*z)/(5*y) es igual a: ")
imprimir(d)
fin

var a,b,c,d,e: numerico
inicio
cls()
imprimir("\nRealice la ecuación a+b/c*d")
imprimir("\nDigite el valor de a: ")
leer(a)
imprimir("\nDigite el valor de b: ")
leer(b)
imprimir("\nDigite el valor de c: ")
leer(c)
imprimir("\nDigite el valor de d: ")
leer(d)
e=a+b/c*d
imprimir("El resultado de la ecuacion a+b/c*d es igual a: ")
imprimir(e)
fin

var a,x,y,z,d: numerico
inicio
cls()
imprimir("\nRealice la ecuación (6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y")
imprimir("\nDigite el valor de a: ")
leer(a)
imprimir("\nDigite el valor de x: ")
leer(x)
imprimir("\nDigite el valor de y: ")
leer(y)
imprimir("\nDigite el vakir de z: ")
leer(z)
d=(6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y
imprimir("El resultado de la ecuacion (6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y es igual a: ")
imprimir(d)
fin

var x,y,a: numerico
inicio
cls()
imprimir("\nRealice la ecuacion x^4*y^2+3*y^1*x^3+10")
imprimir("\nDigite el valor de x: ")
leer(x)
imprimir("\nDigite el valor de y: ")
leer(y)
a=x^4*y^2+3*y^1*x^3+10
imprimir("El resultado de la ecuación x^4*y^2+3*y^1*x^3+10 es igual a ", a)
fin

la imagen del proyecto

ejercicios con TC++

Ejercicios turbo c++

#include
#include
int main()
{
int km, total;
clrscr();
printf("\nEste programa es para calcular el valor de un tiquete ida y vuelta a cualuier lugar: ");
printf("\nDigite la cantidad de km que se recorrera: ");
scanf("%d",&km);
total=(km*2000)*2;
printf("\nEl valor es de: %d", total);
getch();
return 0;
}


#include
#include
#include
int main()
{
int a,resul;
clrscr();
printf("\nEste programa es para calcular el cuadrado de un número ");
printf("\nDigite un numero: ");
scanf("%d",&a);
resul=pow(a,2);
printf("El resultado es de: %d", resul);
getch();
return 0;
}


#include
#include
#include
int main()
{
int x,y,resul;
clrscr();
printf("\nResuelva la ecuacion 3*x^5+4y ");
printf("\nDigite el valor de x ");
scanf("%d",&x);
printf("\nDigite el valor de y: ");
scanf("%d",&y);
resul=3*pow(x,5)+4*y;
printf("El resultado de la ecuación es: %d",resul);
getch();
return 0;
}

noticias

En el 2010 se sumaron más de un millón de nuevas conexiones a Internet

En Colombia el año pasado se alcanzaron 4,18 millones de suscripciones de banda ancha.

Así lo muestran los resultados del Barómetro Cisco de la Banda Ancha. El informe, realizado por la firma de análisis de mercado IDC, reportó un crecimiento del 20,8 por ciento en el número de conexiones de banda ancha fija en Colombia durante el año 2010, y un aumento del 59,21 por ciento en las conexiones móviles durante el mismo período.

De acuerdo con el estudio, patrocinado por Cisco, el año pasado se sumaron 446.118 nuevas suscripciones de banda ancha fija (contratos para sectores residenciales y empresariales con velocidades superiores a los 256 Kbps) y 591.488 de Internet móvil (que se contrata con los operadores de telefonía móvil).

La penetración de la banda ancha en el país es del 5,68 por ciento. "Este porcentaje de penetración aún se encuentra muy por debajo de países como Brasil (7,11 por ciento), Chile (10,78 por ciento), Argentina (11,71 por ciento) y Uruguay (12,32 por ciento). Aunque cabe anotar que Colombia se encuentra en un nivel más alto de penetración que países como Perú (3,47 por ciento) y Venezuela (5,57 por ciento)", señaló el informe.

El Barómetro llamó la atención sobre "la necesidad de acelerar las políticas de penetración de banda ancha en el país, con el fin de reducir las brechas que aún se presentan y poner a Internet y a la tecnología en general como impulsores del desarrollo social y económico del país".

Por otro lado, se conoció que el 38 por ciento de las conexiones de banda ancha fija del país se concentraron en Bogotá. La penetración en la capital fue del 13,4 por ciento, mientras que en el resto del país fue del 4,2 por ciento; es decir, 4,2 de cada 100 habitantes tienen un acceso.

A diciembre del 2010 las suscripciones móviles alcanzaron un total de 1'592.888. El 49 por ciento de las conexiones de banda ancha móvil se concentran en Bogotá y el 51 por ciento en el resto del país.

En promedio, entre el 2009 y el 2010 los precios que los colombianos pagaron por Internet de alta velocidad se redujeron entre un 30 y un 40 por ciento.

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miércoles 4 de mayo de 2011
Nueva firma digital permite agilizar procesos administrativos

Con el desarrollo de las nuevas tecnologías, ahora llegan los dispositivos de capturas de firmas y de huellas digitales, que se esperan abarquen los entes gubernamentales y privados.

Estos dispositivos tienen grandes ventajas como lo son el ahorro del tiempo, optimización de procesos internos de las empresas y ayudar al medio ambiente con el ahorro de papel.

A esta captura de firmas se le puede añadir la foto y la huella, convirtiendo al proceso en uno de los más seguros a la hora de realizar cualquier actividad administrativa o comercial.
Publicado por Alfredo Morris en 13:38 0 comentarios
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miércoles 27 de abril de 2011
Nueva tecnología militar extrae agua del diésel quemado

Las tropas estadounidenses están luchando en terrenos áridos, cosa que apresuró el desarrollo de esta tecnología. Foto: Ejército de EE.UU. (vía Fotopedia).

Basta con prender el noticiero o leer el periódico para ver que los grandes conflictos bélicos de nuestros tiempos están dándose en el Medio Oriente, una parte del mundo famosa por su apabullante sol y temperaturas extremas. Pelear en esas condiciones requiere de una buena cantidad de agua, algo que puede convertirse en una verdadera pesadilla logística para un ejército extranjero que necesita reabastecerse constantemente. Para resolver este problema, los estadounidenses recurrieron a su famoso ingenio tecnológico y desarrollaron una forma de transformar los gases de sus vehículos en agua potable.

El método fue desarrollado en el Laboratorio Nacional Oak Ridge, una instalación gubernamental dirigida por el Departamento de Energía del gobierno estadounidense. Cuando el diésel es quemado, es oxidado y produce dióxido de carbono y agua, aunque lo hace en la desagradable forma gaseosa que se ve en algunos buses de transporte público colombianos. En teoría, cada galón de diésel debería producir un galón de agua, el problema es que los residuos tóxicos que quedan después de la combustión hacen el agua intomable. Para superar este obstáculo, los científicos recurrieron a la condensación capilar

Sin entrar en mucho detalle técnico sobre termodinámica (una explicación más científica está disponible en MSNBC), básicamente lo que pasa es que el gas que sale después de quemar diésel es pasado por unos tubos con poros. Gracias a la física de la acción capilar, el agua se condensa en estos poros y comienza a ser extraída para que más agua pueda condensarse. Al final, entre 65% y 85% del agua es rescatada y queda relativamente potable porque “se está condensando en estos diminutos poros y uno la está desplazando continuamente”.

Además de satisfacer las necesidades militares de los estadounidenses, esta tecnología podría ser revolucionaria para un mundo que cada día tiene menos recursos y más necesidades. Vale la pena preguntarse si un método similar podría funcionar con otras fuentes de combustible fósil que sean más abundantes, como el carbón. Si ese fuera el caso, esta tecnología podría ser una parte clave del rompecabezas que es el desarrollo sostenible de nuestra civilización.

Desde hace años muchos han profetizado que las guerras del siglo XXI serán por agua y no por petróleo (por cierto, va muy mal esa predicción). Es irónico y algo poético pensar que tecnologías diseñadas para pelear esas batallas del futuro podrían terminar evitándolas.

ejercicios con TC++

#include
#include
#include

int main()
{
int cm,r;
clrscr();
printf("\nEste programa es para convertir la estatura de una persona de cm a m ");
printf("\nDigite la estatura de la persona en cm: ");
scanf("%d",&cm);
r=cm/100;
printf("\nLa estatura de una persona convertida en m es igual a: %d", r);
getch();
return 0;
}

Segundo Algoritmo:

#include
#include
#include

int main()
{
int a,b,i,r;
clrscr();
printf("\nEste programa es para calcular el valor total de una factura ");
printf("\nDigite el valor del producto a comprar: ");
scanf("%d",&a);
printf("\nDigite las cantidades de productos a comprar: ");
scanf("%d",&b);
i=(a*b)*0,16;
r=(a*b)+i;
printf("\nEl valor total a pagar es de: %d", r);
getch();
return 0;
}

ejercicios

include
#include
#include

int main()
{
int cm,r;
clrscr();
printf("\nEste programa es para convertir la estatura de una persona de cm a m ");
printf("\nDigite la estatura de la persona en cm: ");
scanf("%d",&cm);
r=cm/100;
printf("\nLa estatura de una persona convertida en m es igual a: %d", r);
getch();
return 0;


#include
#include
#include
int main()
{
int a,b,i,r;
clrscr();
printf("\nEste programa es para calcular el valor total de una factura ");
printf("\nDigite el valor del producto a comprar: ");
scanf("%d",&a);
printf("\nDigite las cantidades de productos a comprar: ");
scanf("%d",&b);
i=(a*b)*0,16;
r=(a*b)+i;
printf("\nEl valor total a pagar es de: %d", r);
getch();
return 0;
}

EJERCICIOS

• var x,a,b,c,y,d: numerico
• inicio
• cls()
• imprimir("\nRelizar la ecuación (34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4")
• imprimir("\nEscribe el valor de x: ")
• leer(x)
• imprimir("\nEscribe el valor de a: ")
• leer(a)
• imprimir("\nEscribe el valor de b: ")
• leer(b)
• imprimir("\nEscribe el valor de c: ")
• leer(c)
• imprimir("\nEscribe el valor de y: ")
• leer(y)
• d=(34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4)
• imprimir("\nEl resultado de la ecuacion (34*x^3)/(3*sqrt(6*a*b*c)+y/4 es igual a:")
• imprimir(d)
• fin

• var a,x,y,z,d: numerico
• inicio
• cls()
• imprimir("\nRealice la ecuación (6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y")
• imprimir("\nDigite el valor de a: ")
• leer(a)
• imprimir("\nDigite el valor de x: ")
• leer(x)
• imprimir("\nDigite el valor de y: ")
• leer(y)
• imprimir("\nDigite el vakir de z: ")
• leer(z)
• d=(6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y
• imprimir("El resultado de la ecuacion (6*a*x*y)/sqrt(4*x*a*z)+4*y es igual a: ")
• imprimir(d)
• fin

UN EJEMPLO DE ALGORITMO

A. Diseñar un algoritmo para venir del colegio desde el momento en que usted se levanta:

1. Tener necesidad de ir al colegio.
2. Tener la dispocisión para ir al colegio.
3. Levantarme de la cama.
5. Dirigirse hacia donde se encuentra el bolso.
6. Coger el bolso y llevarlo hacia el lugar donde se encuentran los cuadernos y los libros.
7. Abrir el bolso.
8. Tomar los cuadernos que correponden y meterlos en el boldo.
9. Cerrar el bolso.
10. Colocar el bolso en una silla de la sala.
11. Dirigirse al lugar donde se encuentran los zapatos.
12. Tomarlos.
13. Tomar los materiales para embetunar los zapatos.
14. Embetunarlos.
15. Terminar de embetunar los zapatos.
16. Dejar los zapatos en un lugar del cuarto.
17. Verificar tener el uniforme completo.
18. Coger una toalla.
19. Dirigirse al baño.
20. Cerrar la puerta.
21. Bañarse.
22. Secarse.
23. Salir del baño.
24. Dirigirse al cuarto.
25. Tomar cada prenda y ponermela.
26. Saber donde esta el desodorante y el polvo para los pies.
27. Aplicarse los materiales higienicos.
28. Ponerse la medias.
29. Ponerse los zapatos.
30. Pararse de la cama.
31. Dirigirse al peinador.
32. Peinarse.
33. Coger la colonia.
34. Aplicarse la colonia.
35. Dejar la colonia en el peinador.
36. Dirigirse al comedor.
37. Sentarse en la silla del comedor.
38. Comer el desayuno.
39. Terminar de deayunar.
40. Parase de la silla.
41. Dirigirse hacia el baño.
42. lavarse las manos.
43. Cepillarse.
44. Enjuagarse la boca
45. Salir del baño.
46. Coger el bolso,
47. Disponerse a salir de la casa.
48. Dirigirse al auto.
49. Dirigirse al colegio.
50. Salir del auto.
51. Entrar al colegio

ejercicios

var
r,x:numerico
inicio
cls()
imprimir ("\n calcule el valor de la ecuacucion raiz 2(x) ")
imprimir ("\n calcule el valor de x ")
leer (x)
r = sqrt(x)
imprimir ("\n el valor de raiz 2(x),r ")
fin

var
r,a,b,c,x:numerico
inicio
cls()
imprimir ("\n calcule el valor de la ecuacion sqrt (4*x)+(4*a*c)/(2*b) ")
imprimir ("\n digite le valor para x ")
leer (x)
imprimir ("\n digite el valor para a ")
leer (a)
imprimir ("\n digite el valor para b ")
leer (b)
imprimir ("\n digite el valor para c ")
leer (c)
r=sqrt (4*x)+(4*a*c)/(2*b)
imprimir ("\n el valor de sqrt (4*x)+(4*a*c)/(2*b),r ")
fin

c++

C++ es un lenguaje de programación diseñado a mediados de los años 1980 por Bjarne Stroustrup. La intención de su creación fue el extender al exitoso lenguaje de programación C con mecanismos que permitan la manipulación de objetos. En ese sentido, desde el punto de vista de loslenguajes orientados a objetos, el C++ es un lenguaje híbrido

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